Angusova láska - Úroveň 40
|
|
Angus je smutný (ID: 3712)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 Vyrieš úlohu: Zúčtovanie (Záchrana salónu, časť druhá) (ID:544) Dosiahni stupeň 3 v hernej udalosti Valentín |
- |
100 200 |
|||
|
|
List je potrebné doručiť (ID: 3713)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 Vyrieš úlohu: Angus je smutný (Angusova láska) (ID:3712) |
Práca: Pony-express 4 hodín |
200 100 |
|||
|
|
Čo treba pripraviť? (ID: 3714)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 Vyrieš úlohu: List je potrebné doručiť (Angusova láska) (ID:3713) |
Vyrieš úlohu: Darček pre Maggie (Angusova láska) (ID:3715) Vyrieš úlohu: Príprava valentínskej večere (Angusova láska) (ID:3716) Vyrieš úlohu: Čo by som si mal(a) obliecť? (Angusova láska) (ID:3717) |
150 200 |
|||
|
|
Darček pre Maggie (ID: 3715)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Prijmi úlohu: Čo treba pripraviť? (Angusova láska) (ID:3714) Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 |
100 400 |
||||
|
|
Maggie prichádza (ID: 3718)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Vyrieš úlohu: Čo treba pripraviť? (Angusova láska) (ID:3714) Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 |
100 100 |
||||
|
|
Nasledujúci deň (ID: 3719)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Vyrieš úlohu: Maggie prichádza (Angusova láska) (ID:3718) Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 |
2000 150 |
||||
|
|
Maggiino rozhodnutie (ID: 3720)
|
|||
| Sprístupniť | Prijať | Ukončiť | Odmena | ||
|
Úroveň: 40 Vyrieš úlohu: Nasledujúci deň (Angusova láska) (ID:3719) Dátum: od 10. Feb 2022, 12:00:00 až do 1. Mar 2022, 12:00:00 |
Práca: Krotenie koní (30/30) |
200 |
|||
| Vlastnosti $ |
![]() |
0
0
|
| Schopnosti $ | ||
| ... | ||



















